| 제목 | 2020년 제35회 경영지도사 2차 마케팅분야 합격수기 - 김대원님 | ||||
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| 첨부 | 등록일 | 2021-03-10 | 조회 | 17523 | |
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필자는 40세 중반 직장인이며, 제35회 경영지도사 2차 시험에서 마케팅 분야로 최종합격하게 되었습니다. 20년에 가까운 직장생활 경력을 갖고 있었기에 2020년에 1차 양성과정을 신청하여 수료하였으며, 같은 해 12월, 2차 시험을 치러 다행스럽게 동차로 합격하게 되었습니다. 2020년 1월 AIFA 학원을 실강으로 등록하면서 시작한 약 1년간의 저의 수험생활은 직장과 가정생활을 병행해야 하는 입장에서 절대 쉽지만은 않은 과정이었으며, 상당 부분 자신과의 싸움을 반복해야 하는 과정이었습니다. 본 수기를 통해 저와 비슷한 환경에서 경영지도사 자격증 취득을 목표로 하시는 분들이 다소나마 시간을 효율적으로 활용하면서 자격증 취득 목표를 달성하시는 데 도움이 되길 바라는 마음으로 필자의 수험생활을 정리해볼까 합니다. 1. 학원 수강 : AIFA 실강 시험에 대한 정보와 시간이 절대적으로 부족한 입장에서 효율적으로 시험에 대한 정보를 얻고 동시에 공부할 장소를 구하는 것은 중요한 문제였습니다. 학원까지 출퇴근 하는 시간을 아끼겠다는 이유로 온라인 수업을 들을 수도 있었으나, 막상 진득하게 앉아 온라인 수업을 듣기에는 장소와 시간 모두 녹록지 않았던 형편이었기에 실강 수업을 선택하게 되었습니다. 덕분에 훌륭한 교수님들의 생생한 목소리를 가까이서 듣고, 비록 한 분, 한 분 이름은 모르지만 같은 강의실에서 시험을 준비하시는 분들의 부지런함을 보면서 많은 동기부여가 될 수 있었기에 학원 실강 수강은 필자에겐 매우 효과적이었습니다. 2. 1차 양성과정 양성과정 시험과목은 일반 1차 시험과 동일하게 6과목이었지만, 교재 분량이 상대적으로 적게 편성되어 부담이 많이 줄었습니다. 시험공부도 교재에 포함되어 있는 기본문제 위주로 학습하였습니다. 하지만, 막상 시험장에 들어서서 시험지를 받아보고 나선 쉽게 여기고 방심한 것이 큰 잘못임을 깨달았습니다. 양성과정 시험은 생각보다 수준이 높았고 기본문제만 풀어서는 합격하기 힘든 수준이었습니다. 시험 시간 내내 직장 경력 동안 알게 된 모든 지식을 총동원하여 시험문제를 풀었고 합격을 장담하기 어렵다는 느낌으로 시험을 마쳤습니다. 결과는 다행스럽게 합격이었지만, 아무리 양성과정이라더라도 문제만 풀고 가서 합격을 기대한다는 것이 얼마나 어리석은 것인지를 알게 되었습니다. 3. 2차 과목별 학습방법 (1) 시장조사론 많은 분들이 통계학 과목인 시장조사론을 어려워합니다. 필자는 AIFA에서 시장조사론 교재로 사용하는 이학식 교수의 ‘마케팅조사(제4판)’를 교재로 사용하였습니다. 해당 교재는 대학교재이다 보니 핵심 이론을 중심으로 다양한 설명과 사례를 들고 있습니다. 그래서 분량이 부담스럽고 핵심적인 부분을 반복하여 학습하기 어려워 보였습니다. 필자는 해당 교재를 중심으로 주제별 개념, 구성요소(특징), 유형, 영향요인을 구분하여 별도의 서브노트를 정리하였습니다. 그리고 무거운 대학교재를 필요시 간편하게 들고 다니면서 읽기 위해 2개의 책으로 분책하였습니다. (2) 소비자행동론 소비자행동론 과목 또한 AIFA에서 제공한 이선희 경영지도사의 소비자행동론(5판)으로 학습을 하였습니다. 이선희 경영지도사께서 강의시간에 수차례 밝힌 바와 같이 해당 교재는 대학교재인 소비자행동(제7판, 이학식 외)을 참고하여 수험서에 적합하도록 재구성한 것이기에 별도의 대학교재를 공부하지는 않았습니다. 물론, 소비자행동론도 각각의 주제를 중심으로 개념, 구성요소(특징), 유형, 영향요인, 기타 시사점으로 구분된 양식에 맞춰 AIFA 교재에 기반한 서브노트를 작성하였습니다.  <그림 1> 시장조사론, 소비자행동론 주제별 서브노트 (3) 마케팅관리론 마케팅관리론 또한 AIFA에서 제공한 ‘핵심정리 마케팅관리론(이인호 박사 저)’으로 학습을 했습니다. 하지만, 기출문제를 풀어보면서 다수의 문제가 대학교재인 ‘마케팅원론(제7판, 안광호 외)’에서 출제된다는 사실을 알게 되었고, 시험이 얼마 남지 않은 시점에 대학교재를 별도로 구입하여 추가로 학습하였습니다. 실제 시험에서도 AIFA 교재에서의 출제 비중보다는 대학교재에서의 출제 비중이 높게 느껴졌다는 점이 좀 아쉬웠습니다. 다른 과목과 동일하게 마케팅관리론 또한 주제별 서브노트를 작성하여 학습의 효율성을 높이기 위해 노력했습니다. 4. 암기 방법 절대적으로 시간이 부족한 직장인이었기에, 필자는 다음과 같이 두 가지 암기 방법을 동원하여 최대한 시간을 효율적으로 사용하고자 하였습니다. (1) 두문문자 암기카드의 활용 서브노트를 만들고 암기를 위해 필자는 두문문자를 따서 암기하는 방식을 취했습니다. 가령, 시장세분화의 기준은 ‘지인심행(지리적, 인구통계학적, 심리도식적, 행동적 변수)’으로 앞글자만 따서 암기하는 카드를 만든 것입니다. 암기카드는 엑셀을 사용하여 정리하였으며, 엑셀 VBA 프로그래밍 기법을 더하여 반복적으로 학습하기 용이하도록 간단한 엑셀 프로그램(필자는 이 프로그램을 ‘암기왕’이라고 명명함.)을 만들었습니다. 그리고, 집에 있던 소형 태블릿 노트북을 들고 다니며 지하철에서 두문문자 암기를 반복하여 암기의 정교성을 높였습니다.  <그림 2> 두문문자 암기용 엑셀과 엑셀 VBA 프로그램(암기왕) (2) 서브노트의 셀프 강의 동영상 제작 서브노트를 작성하였지만, 실제로 이를 반복하여 읽고 암기하기에는 시간이 다소 부족하였습니다. 게다가 노안으로 눈도 침침하여 오랜 시간 서브노트를 읽기에도 힘이 들었습니다. 하여 필자는 서브노트를 중심으로 스스로에게 강의를 하는 셀프 강의 동영상을 만들었습니다. 제작 방법은 PDF 파일로 만든 서브노트를 아이패드 앱인 ‘Explain EDU’란 프로그램에 올려놓고 한 장씩 넘기며 남에게 강의하듯이 목소리를 녹음하는 것이었습니다. 이렇게 제작된 강의를 스마트폰에 저장하여 출퇴근 시 또는 남는 시간에 서브노트와 함께 반복 청취함으로써 주제별 내용이 쉽게 기억나도록 반복하여 학습하였습니다.  <그림 3> 서브노트 셀프강의 동영상 5. 스터디그룹 필자는 다행스럽게 직장 동료들 중 2명이 함께 경영지도사를 준비하였기에 서로 의지하고 채찍질할 수 있는 여건이 만들어졌습니다. 따라서 AIFA에서 맺어주는 스터디그룹에 가입하기보다는 직장 동료들과 점심시간 또는 업무시간 종료 후 잠시 모여서 두문문자 암기 또는 주제에 대해 서로 질의, 응답하는 식으로 정보를 주고받았습니다. 하지만, 무엇보다도 스터디그룹의 진가는 함께 공부함으로 인해 서로의 마음을 다잡고 포기하지 않도록 서로를 북돋아 주는 정신적인 서포트의 역할이 가장 컸던 것 같습니다. 특히, 코로나 19의 확산으로 자칫 해이해지기 쉬웠던 2020년에는 스터디그룹을 통한 진도 체크와 격려가 큰 역할을 한 것 같습니다. 6. 건강 체크와 간단한 운동 수험기간 동안 건강관리는 필수입니다. 필자도 수험생활 초기인 2020년 2월에 급성 목디스크가 터져 크게 고생하였습니다. 실제로 AIFA 강의실에서 목이 너무 아파 틈날 때마다 엎드려서 필기했던 기억이 강렬하게 남습니다. 반복적인 암기와 공부도 중요하지만, 짧지 않은 수험생활을 지치지 않고 지속하기 위해서는 건강관리가 정말 중요한 것 같습니다. 필자는 지속적인 병원 내원과 한의원 침술, 그리고 필라테스 강의 신청을 통해 목디스크 증상을 완화시킬 수 있었고, 건강을 유지하기 위해 노력했습니다. 직장을 다니면서 동시에 경영지도사 수험생으로서 지내는 것은 쉽지만은 않은 과정이었던 것 같습니다. 시험에 합격하고 마음이 편안한 현시점에서야 보람되고 즐거웠노라 말할 수 있겠지만, 시험을 준비하는 동안에는 많은 갈등과 어려움이 있었던 것이 사실입니다. 그 과정 속에서 AIFA의 종합반 실강 프로그램(강의 + 모의고사 + 파이널모의고사)은 저에게 많은 도움이 되었습니다. 적정한 시점에 포기하지 않고 동기부여가 될 수 있도록 짜여진 프로그램 덕분에 포기하지 않고 스스로에게 더욱 세차게 박차를 가할 수 있었던 것 같습니다. 기회가 된다면 제가 공부한 노하우와 지식을 새롭게 시험을 준비하시는 분들과 나눌 수 있다면 더욱 보람찰 것 같습니다. 모쪼록 새롭게 시험을 준비하시는 모든 분들에게 이 글이 도움이 되길 바랍니다.
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